澳門旅遊大學校長黃竹君：在橫琴建一所“旅遊+AI”新學院

　　清晨，橫琴口岸車流尚未匯成高峰。一輛粵澳兩地牌車駛入橫琴粵澳深度合作區，穿過3公里繁忙路段，停在澳琴國際教育（大學）城第一期校區嶄新的教學樓下。

　　澳門旅遊大學校長黃竹君推開車門，快步走向辦公室。位於橫琴的新校區啓用後，她時常往返琴澳兩地。

　　近日，黃竹君接受南方日報、南方+專訪時，講述了學校如何突破空間瓶頸、紮根橫琴延伸辦學，並透露橫琴新校區將新建“旅遊+AI”特色學院，五年內目標招生4000人。她表示，橫琴校區將融合澳琴兩地文化和旅遊、教育資源，再疊加國際化教育合作機遇，“延伸辦學的新模式，將創造無限可能”。

　　突破辦學空間侷限

　　澳門土地資源緊張，澳門旅遊大學目前在望廈、氹仔有兩個校區，但面積都不大，而在校學生卻已超過3200人。

　　“雖然我們在澳門有兩個校區，但空間並不大。近幾年我們一直在擴招，學生在課堂學習之後，需要更多的校園空間。”黃竹君說。

　　隨着內地學生赴澳門求學需求增長，疊加土地緊張，澳門高校逐步探索向合作區延伸辦學。2026年8月，澳門旅遊大學正式入駐澳琴國際教育（大學）城第一期校區。該校區總佔地6.5萬平方米，教學區域約4.9萬平方米，配備教室、宿舍、美食中心、禮堂、科研實驗用房等，距24小時通關的橫琴口岸約3公里。

　　“澳琴國際教育（大學）城是澳門特別行政區政府四個重大工程項目之一。新校區的啓用，爲我們提供了延伸辦學機會，也突破了空間侷限。”黃竹君說。

　　本學年，超過200名澳旅大研究生在澳琴之間跨境學習。課程涵蓋國際酒店及旅遊管理、文化創意產業管理、高端款待與健康服務管理、國際會展及盛事管理、國際餐飲管理、工商管理、數碼營銷與分析等方向。“首年招生約200人，包括碩士和博士，往後將逐步擴招。”黃竹君介紹。

　　與傳統的合作辦學不同，澳琴國際教育（大學）城採用“延伸辦學”的創新模式，課程審批、學籍管理、學位頒授標準都與澳門校本部一致。

　　“我們最初的目標就是利用兩地優勢資源進行聯動。希望學生能夠接觸到澳門最好的教師資源，同時也能到國際酒店進行一線實踐；橫琴擁有更充足的生活空間，學生也能體驗到內地旅遊發展，真正發揮雙城融合教育的優勢。”

　　不止於“學科排名亞洲第一”

　　放眼全球，澳門旅遊大學的核心競爭力不容小覷。2026年QS世界大學學科排名中，澳門旅遊大學在“款待及休閒管理”學科位列全球第十、亞洲第一。這爲該校在橫琴辦學增添了品牌號召力和國際資源整合能力。

　　“澳門的發展目標是成爲世界旅遊休閒中心，橫琴是國際休閒旅遊島。兩邊的發展重點是在文旅方面發揮各自優勢，打造以旅遊爲主的產業群。而高質量發展需要高水平人才支撐。”黃竹君說，“澳門旅遊大學在旅遊教育和研究方面的實力，可以爲澳門以及橫琴提供人才支撐和政策諮詢。”

　　橫琴的文旅資源，被她視爲實踐教學的重要補充。“澳門旅遊業相對成熟，有國際級旅遊度假村和完善設施，但我們缺乏家庭休閒類文旅元素。橫琴擁有生態旅遊、海洋旅遊以及主題樂園等與澳門互補性強的元素。”黃竹君說，“我們幾年前已經與當地相關部門和企業合作，成立培訓合作中心和實訓基地。來到橫琴後，未來有更多機會與當地企業深度合作。”

　　國際化是澳旅大的另一張牌。澳旅大與瑞士院校合作已久，近年新增雙證書/文憑課程、“4+1”碩士直通車及“1+1”雙碩士學位課程。2025年11月，澳旅大與瑞士愷撒里茲大學合作設立“澳門旅遊大學-瑞士愷撒里茲大學創新人才發展中心”。

　　“瑞士是全球酒店管理教育的發源地‌，擁有多所世界排名前列的專業院校。我們與瑞士的幾所學校都保持良好合作。以瑞士愷撒里茲大學爲例，我們在橫琴共同開辦雙學位課程，併成立‘澳瑞創新人才發展中心’。未來，學生可以在澳門、橫琴學習三年，在瑞士學習一年，或是2+2，這種雙城教育模式非常有競爭力。”黃竹君說。

　　合作版圖還在擴大。在澳琴國際教育（大學）城第一期校區開展雙碩士學位課程合作的院校包括澳大利亞昆士蘭大學、英國薩里大學、葡萄牙里斯本大學學院等。

　　“基於持續提升教學質量、拓寬國際平台，加上橫琴新校區帶來更廣闊的辦學條件，本校已具備重要的招生優勢。澳門與橫琴獨特的地域特色，更進一步增強對國際學生的吸引力。未來數月，本校會加大對外推廣力度，對招生成效持樂觀態度。”黃竹君說。

　　同期待“四年之約”

　　如果說新啓用的第一期校園是“第一步”，那橫琴永久校區則是長遠佈局的核心。今年8月31日，橫琴粵澳深度合作區城市規劃和建設局與澳門旅遊大學、澳門理工大學簽署合作區校區土地出讓合同。至此，三所澳門公立高校全部完成在橫琴的用地落位。

　　根據規劃，澳門理工大學與澳門旅遊大學合作區校區佔地約45.92萬平方米，項目屬澳琴國際教育（大學）城第三期工程，預計2027年動工，2030年基本建成。四年後，兩校將迎來嶄新的校園。

　　“目前，澳琴國際教育（大學）城第一期校區只有研究生，未來新校區會招收本科生。我們希望屆時在澳門、橫琴同步進行教學，再探索加上國際合作院校的一年或者兩年海外研學課程。”黃竹君說。

　　黃竹君透露，橫琴新校區將新建特色學院，重點圍繞酒店管理、旅遊等領域融入更多科技元素，側重發展理工類相關專業，首階段目標收生4000人。“當前旅遊產業發展受到科技的深遠影響。我們在橫琴開放的課程傾向於跨學科，增加人工智能等科技內容，實現‘旅遊+AI’。未來，將應澳琴協同發展需求，持續優化課程，將大數據、人工智能等智慧科技融入教學實踐，培養符合區域產業升級所需的複合型人才。”

　　談到澳門“三五”時期的規劃，黃竹君說，澳旅大任務更重了。“要助力澳門打造世界旅遊休閒中心，也要助力澳門實現更高水平對外開放。”她還表示，學校的課程質量要繼續提升，“希望旅遊大學不僅教學優秀，還能幫助政府進行文旅政策研究。”

　　橫琴被稱爲澳門居民的“桃花源”。從旅遊教育角度看，黃竹君認爲，首期入駐已經邁出關鍵一步，“這裏已經是我們的‘桃花源’了”。

　　在她看來，第一期校園雖只有6.5萬平方米，與另外兩所大學共享，但這是打破大學發展“天花板”的好開始。第三期校區將成爲更廣大的“桃花源”。“學生可以擁有更豐富的課堂體驗以及生活實踐，老師有更廣大的教研空間，更容易吸引國際合作夥伴。屆時，我們將擁有一個更廣闊的背靠灣區、擁抱全球的國際舞臺。”

　　在採訪最後，黃竹君用一句話定位未來校區：“這將是一片融合的沃土，一個匯集各方優勢的‘試驗場’，融合了澳琴兩邊的文化和旅遊資源、教育資源，再疊加國際化教育合作機遇，未來可以創造無限可能。”

　　延伸：

　　實踐對接文旅資源 琴澳教育融合發展

　　——澳門旅遊大學橫琴辦學特色

　　由澳門望廈山麓而來，到紮根天沐河畔，澳門旅遊大學這所全球知名的旅遊教育專門院校，把課堂搬到國際休閒旅遊島建設一線，以旅遊教育爲紐帶，將澳門世界旅遊休閒中心與橫琴國際休閒旅遊島緊密相連。

　　實踐教學根植橫琴文旅資源

　　澳琴國際教育（大學）城第一期校區內，澳門旅遊大學初期開設國際酒店及旅遊管理、文化創意產業管理、高端款待與健康服務管理、國際會展及盛事管理、國際餐飲管理、工商管理、數碼營銷與分析等研究生課程，首年招生約200人，往後逐步擴招，課程設置緊密對接琴澳文旅會展產業需求。

　　澳旅大課程重視行業實踐，學生可於全球各地實習，橫琴是重要補充。橫琴擁有主題公園、生態旅遊、海洋旅遊等豐富資源，爲主題公園管理、生態旅遊、海洋旅遊等提供實務場景，將讓學生在真實場景中成長。

　　推動琴澳旅遊教育融合

　　澳旅大與瑞士多所大學保持緊密合作，開辦雙學位課程（3+1模式：學生在澳旅大完成前三年，最後一年赴瑞士，畢業獲兩校學士學位）。去年設立澳門旅遊大學—瑞士愷撒里茲大學創新人才發展中心，匯聚澳門與瑞士資源聯合培育人才。

　　科技對旅遊行業影響日趨顯著，智慧旅遊及結合人工智能的旅遊課程尤爲重要。澳琴國際教育（大學）城第三期學科佈局涵蓋智慧旅遊與款待、國際會展與盛事管理、運動科技等方向。

　　澳旅大落戶橫琴，辦學空間擴充，辦學規模拓展，有力推動更多國際合作，促進師資、學生及國際人才在澳門與橫琴之間流動，帶動兩地旅遊領域一體化發展。隨着教學品質提升、國際平台拓寬，加上橫琴新校區條件，澳旅大對吸引國際學生來琴澳學習旅遊管理及相關專業持樂觀態度。